CORREÇÃO DAS ATIVIDADES - 2 ANO

Página 454 - Biologia no Vestibular

Questão / Alternativa Correta
49 B
50 A
51 E
52 C
53 B
54 C
55 A
56 F V V F V
57 D
58 D

COMENTÁRIOS
49: Casca dura do ovo. Animais terrestres. O ovo não encontra-se em ambiente aquático.
50: Locomoção: membros e presença de pulmões (terrestres) Anfíbios adultos (ver desenho)
51: Notocorda: caract. de cordado
52: Bexiga natatória: osteictes: traira
53: Lonta, porque é o único mamífero nas opções

Histologia Vegetal (1 ano - PAS/UFLA)

O material de tecidos vegetais é um anexo ao conteúdo das aulas vistas na semana dos dias 17 a 21 de outubro, sendo complemento perante as exigências do PAS/UFLA.

http://www.planetabio.com/tecidosvegetais.html

Bons estudos, Rodrigo.

Mitose - 1 ano EM

O vídeo sobre mitose mostra detalhadamente o que vimos em sala de aula e no quadro virtual nas aulas de 09 e 10 de junho. Veja e identifique as fases.

bons estudos

PROJETO DESVENDANDO E APLICANDO A CIÊNCIA

O projeto DESVENDANDO E APLICANDO A CIÊNCIA foi executado pelo C.N.S.L. no primeiro bimestre em teoria e prática, demonstrando a possibilidade da aplicação multidisciplinar - Biologia, Física, Química e Matemática no desenvolvimento da aprendizagem significativa.
Atuar com metodologias e com projetos desatualizados e ultrapassados, não mais atingem as exigências educacionais atuais, como ENEM, processos seletivos seriados e demais formas de avaliação que exigem o pensamento não apenas fixo e restrito, mas sim um pensamento global e amplo das disciplinas para um objetivo comum.
Descrever e ensinar ciência hoje deve inicialmente atender objetivos claros e necessários de nossa sociedade: Levantar problemas e criar resoluções que atendam em parte a sede de cada estudante baseado na certeza de que uma escola preparada e bem coordenada direciona certamente um aprendizado de exclência, inovando na APLICABILIDADE CIENTÍFICA, ao fazer da pesquisa um elo à extensão social, com o aprendizado e experimentos de sala de aula à sociedade faminta de tais recursos.

Formar alunos preparados com COMPETÊNCIA para as novas tendências avaliativas como o ENEM é pouco. Nosso objetivo estende-se a formação humana de cada estudante, demonstrando sua importância na participação social, utilizando de suas mãos e competências adquiridas na vida escolar para o progresso humano.
Nas imagens, aplicação de toda teoria no Lar Augusto Silva - Asilo - pelos alunos do ensino médio, com fabricação de sabão caseiro, detergentes, formulação de tarde nutricional, construção de puffs e manutenção de jardins, sendo todo trabalho ativo de forma multidisciplinar.

                                        Tarde nutricional: Química e Biologia na nutrição humana

                           Equipe de professores: Rodrigo, Edimar, Fabiane, Helton e Neuzimar

Detergente caseiro: química no controle de bactérias e fungos

Paticipação efetiva dos alunos

                             Fabricação de sabão com oléo usado: Utlização de máquinas e energia -                                           Matemática, Geometria, Física, Química e Biologia

                              Manutenção de jardins - Biologia: Percepção ambiental e análises vegetais

                                        Sabão pronto para secagem - Temperatura, calor umidade.

                                       Fabricação de puffs com garrafas PET - Física e Biologia


Os professores da área de ciências, coordenação e direção do colégio agradecem os nossos alunos o empenho na execução do trabalho. Novas etapas do projeto estarão por vir, com simulados e preparatórios, marcados para o segundo bimestre.
Agradecemos também o apoio das irmãs do Lar Augusto Silva e aos pais, que muito auxiliaram na execução e aplicação do projeto.

ANGIOSPERMAS - 2 ANO EM

1 ano - EM: Organelas citoplasmáticas

Música prá você "decorar" as principais organelas citoplasmáticas de uma célula animal:
Preparando desde já para nossos próximos tópicos de Biologia, vai uma música que facilitará os seus estudos!!!


Mitocôndria, mitocôndria, é quem faz respiração,
ribossomo sintetiza proteínas de montão.
O complexo de Golgi armazena secreção,
lisossomo tem enzimas pra fazer a digestão.
O retículo apresenta a função de transportar

e o centríolo participa da divisão celular."

Ritmo: Terezinha de Jesus
fonte: http://descomplicandoabio.blogspot.com

DICAS DA PROVA BIMESTRAL - 1 ANO EM

Lembre da química para explicar o comportamento das células em meios hipertônicos e hipotônicos!!!

Qual é mesmo a constituição da membrana plasmática? E as principais diferenças entre uma célula animal e vegetal?

Os transportes de substâncias na célula estão em MUITAS questões na prova, junto aos tópicos de concentração!!!

bons estudos!!

DICAS DA PROVA BIMESTRAL - 2 ANO EM

Reprodução das bactérias e características gerais, reprodução dos vírus, e reprodução sexuada de protozoários, análise de gráficos gerais, aspectos evolutivos entre briófitas, pteridófitas e gimnospermas e características reprodutivas das células. TEM MUITA QUESTÃO ENVOLVENDO BACTÉRIA!!!!!

DICAS !!!
Qual vegetal precisa de água para reproduzir? e do vento? A célula generativa, no caso de gimnospermas desenvolvem alguma estrutura para auxiliar sua propagação???

bons estudos!!!

Membrana Plasmática - 1 ano EM

Membrana celular
(ou membrana plasmática ou membrana citoplasmática ou plasmalema)

Toda a célula, seja procarionte ou eucarionte, apresenta uma membrana que isola do meio exterior: a membrana plasmática. A membrana plasmática é tão fina (entre 6 a 9 nm) que os mais aperfeiçoados microscópios ópticos não conseguiram torná-la visível. Foi somente após o desenvolvimento da microscopia eletrônica que a membrana plasmática pode ser observada. Nas grandes ampliações obtidas pelo microscópio eletrônico, cortes transversais da membrana aparecem como uma linha mais clara entre duas mais escuras, delimitando o contorno de cada célula.

Constituição química da membrana plasmática
Estudos com membranas plasmáticas isoladas revelam que seus componentes mais abundantes são fosfolipídios, colesterol e proteínas. É por isso que se costumam dizer que as membranas plasmáticas têm constituição lipoprotéica.



A organização molecular da membrana plasmática
Uma vez identificados os fosfolipídios e as proteínas como os principais componentes moleculares da membrana, os cientistas passaram a investigar como estas substâncias estavam organizadas.

O modelo do mosaico fluído
A disposição das moléculas na membrana plasmática foi elucidada recentemente, sendo que os lipídios formam uma camada dupla e contínua, no meio da qual se encaixam moléculas de proteína. A dupla camada de fosfolipídios é fluida, de consistência oleosa, e as proteínas mudam de posição continuamente, como se fossem peças de um mosaico. Esse modelo foi sugerido por dois pesquisadores, Singer e Nicholson, e recebeu o nome de Modelo Mosaico Fluido.
Os fosfolipídios têm a função de manter a estrutura da membrana e as proteínas têm diversas funções. As membranas plasmáticas de um eucariócitos contêm quantidades particularmente grande de colesterol. As moléculas de colesterol aumentam as propriedades da barreira da bicamada lipídica e devido a seus rígidos anéis planos de esteróides diminuem a mobilidade e torna a bicamada lipídica menos fluida.


As proteínas da membrana plasmática exercem grandes variedades de funções: atuam preferencialmente nos mecanismos de transporte, organizando verdadeiros túneis que permitem a passagem de substâncias para dentro e para fora da célula, funcionam como receptores de membrana, encarregadas de receber sinais de substâncias que levam alguma mensagem para a célula, favorecem a adesão de células adjacentes em um tecido, servem como ponto de ancoragem para o citoesqueleto.
• Proteínas de adesão: em células adjacentes, as proteínas da membrana podem aderir umas às outras.
• Proteínas que facilitam o transporte de substâncias entre células.
• Proteínas de reconhecimento: determinadas glicoproteínas atuam na membrana como um verdadeiro “selo marcador”, sendo identificadas especificamente por outras células.
• Proteínas receptoras de membrana.
• Proteínas de transporte: podem desempenhar papel na difusão facilitada, formando um canal por onde passam algumas substâncias, ou no transporte ativo, em que há gasto de energia fornecida pela substância ATP. O ATP (adenosina trifosfato) é uma molécula derivada de nucleotídeo que armazena a energia liberada nos processos bioenergéticos que ocorrem nas células (respiração aeróbia, por exemplo). Toda vez que é necessária energia para a realização de uma atividade celular (transporte ativo, por exemplo) ela é fornecida por moléculas de ATP.
• Proteínas de ação enzimática: uma ou mais proteínas podem atuar isoladamente como enzima na membrana ou em conjunto, como se fossem parte de uma “linha de montagem” de uma determinada via metabólica.
• Proteínas com função de ancoragem para o citoesqueleto.

Reino Plantae - 2 ano EM