O material de tecidos vegetais é um anexo ao conteúdo das aulas vistas na semana dos dias 17 a 21 de outubro, sendo complemento perante as exigências do PAS/UFLA.
http://www.planetabio.com/tecidosvegetais.html
Bons estudos, Rodrigo.
PROFESSOR RODRIGO PÁDUA - BIOLOGIA E CIÊNCIAS
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
domingo, 12 de junho de 2011
Mitose - 1 ano EM
O vídeo sobre mitose mostra detalhadamente o que vimos em sala de aula e no quadro virtual nas aulas de 09 e 10 de junho. Veja e identifique as fases.
bons estudos
bons estudos
sexta-feira, 29 de abril de 2011
PROJETO DESVENDANDO E APLICANDO A CIÊNCIA
O projeto DESVENDANDO E APLICANDO A CIÊNCIA foi executado pelo C.N.S.L. no primeiro bimestre em teoria e prática, demonstrando a possibilidade da aplicação multidisciplinar - Biologia, Física, Química e Matemática no desenvolvimento da aprendizagem significativa.
Atuar com metodologias e com projetos desatualizados e ultrapassados, não mais atingem as exigências educacionais atuais, como ENEM, processos seletivos seriados e demais formas de avaliação que exigem o pensamento não apenas fixo e restrito, mas sim um pensamento global e amplo das disciplinas para um objetivo comum.
Descrever e ensinar ciência hoje deve inicialmente atender objetivos claros e necessários de nossa sociedade: Levantar problemas e criar resoluções que atendam em parte a sede de cada estudante baseado na certeza de que uma escola preparada e bem coordenada direciona certamente um aprendizado de exclência, inovando na APLICABILIDADE CIENTÍFICA, ao fazer da pesquisa um elo à extensão social, com o aprendizado e experimentos de sala de aula à sociedade faminta de tais recursos.
Formar alunos preparados com COMPETÊNCIA para as novas tendências avaliativas como o ENEM é pouco. Nosso objetivo estende-se a formação humana de cada estudante, demonstrando sua importância na participação social, utilizando de suas mãos e competências adquiridas na vida escolar para o progresso humano.
Nas imagens, aplicação de toda teoria no Lar Augusto Silva - Asilo - pelos alunos do ensino médio, com fabricação de sabão caseiro, detergentes, formulação de tarde nutricional, construção de puffs e manutenção de jardins, sendo todo trabalho ativo de forma multidisciplinar.
Tarde nutricional: Química e Biologia na nutrição humana
Equipe de professores: Rodrigo, Edimar, Fabiane, Helton e Neuzimar
Fabricação de sabão com oléo usado: Utlização de máquinas e energia - Matemática, Geometria, Física, Química e Biologia
Manutenção de jardins - Biologia: Percepção ambiental e análises vegetais
Sabão pronto para secagem - Temperatura, calor umidade.
Fabricação de puffs com garrafas PET - Física e Biologia
Os professores da área de ciências, coordenação e direção do colégio agradecem os nossos alunos o empenho na execução do trabalho. Novas etapas do projeto estarão por vir, com simulados e preparatórios, marcados para o segundo bimestre.
Agradecemos também o apoio das irmãs do Lar Augusto Silva e aos pais, que muito auxiliaram na execução e aplicação do projeto.
Atuar com metodologias e com projetos desatualizados e ultrapassados, não mais atingem as exigências educacionais atuais, como ENEM, processos seletivos seriados e demais formas de avaliação que exigem o pensamento não apenas fixo e restrito, mas sim um pensamento global e amplo das disciplinas para um objetivo comum.
Descrever e ensinar ciência hoje deve inicialmente atender objetivos claros e necessários de nossa sociedade: Levantar problemas e criar resoluções que atendam em parte a sede de cada estudante baseado na certeza de que uma escola preparada e bem coordenada direciona certamente um aprendizado de exclência, inovando na APLICABILIDADE CIENTÍFICA, ao fazer da pesquisa um elo à extensão social, com o aprendizado e experimentos de sala de aula à sociedade faminta de tais recursos.
Formar alunos preparados com COMPETÊNCIA para as novas tendências avaliativas como o ENEM é pouco. Nosso objetivo estende-se a formação humana de cada estudante, demonstrando sua importância na participação social, utilizando de suas mãos e competências adquiridas na vida escolar para o progresso humano.
Nas imagens, aplicação de toda teoria no Lar Augusto Silva - Asilo - pelos alunos do ensino médio, com fabricação de sabão caseiro, detergentes, formulação de tarde nutricional, construção de puffs e manutenção de jardins, sendo todo trabalho ativo de forma multidisciplinar.
Detergente caseiro: química no controle de bactérias e fungos
Paticipação efetiva dos alunos
Os professores da área de ciências, coordenação e direção do colégio agradecem os nossos alunos o empenho na execução do trabalho. Novas etapas do projeto estarão por vir, com simulados e preparatórios, marcados para o segundo bimestre.
Agradecemos também o apoio das irmãs do Lar Augusto Silva e aos pais, que muito auxiliaram na execução e aplicação do projeto.
sábado, 23 de abril de 2011
sexta-feira, 22 de abril de 2011
1 ano - EM: Organelas citoplasmáticas
Música prá você "decorar" as principais organelas citoplasmáticas de uma célula animal:
Preparando desde já para nossos próximos tópicos de Biologia, vai uma música que facilitará os seus estudos!!!
Mitocôndria, mitocôndria, é quem faz respiração,
ribossomo sintetiza proteínas de montão.
O complexo de Golgi armazena secreção,
lisossomo tem enzimas pra fazer a digestão.
O retículo apresenta a função de transportar
e o centríolo participa da divisão celular."
Ritmo: Terezinha de Jesus
fonte: http://descomplicandoabio.blogspot.com
Preparando desde já para nossos próximos tópicos de Biologia, vai uma música que facilitará os seus estudos!!!
Mitocôndria, mitocôndria, é quem faz respiração,
ribossomo sintetiza proteínas de montão.
O complexo de Golgi armazena secreção,
lisossomo tem enzimas pra fazer a digestão.
O retículo apresenta a função de transportar
e o centríolo participa da divisão celular."
Ritmo: Terezinha de Jesus
fonte: http://descomplicandoabio.blogspot.com
quinta-feira, 14 de abril de 2011
DICAS DA PROVA BIMESTRAL - 1 ANO EM
Lembre da química para explicar o comportamento das células em meios hipertônicos e hipotônicos!!!
Qual é mesmo a constituição da membrana plasmática? E as principais diferenças entre uma célula animal e vegetal?
Os transportes de substâncias na célula estão em MUITAS questões na prova, junto aos tópicos de concentração!!!
bons estudos!!
Qual é mesmo a constituição da membrana plasmática? E as principais diferenças entre uma célula animal e vegetal?
Os transportes de substâncias na célula estão em MUITAS questões na prova, junto aos tópicos de concentração!!!
bons estudos!!
DICAS DA PROVA BIMESTRAL - 2 ANO EM
Reprodução das bactérias e características gerais, reprodução dos vírus, e reprodução sexuada de protozoários, análise de gráficos gerais, aspectos evolutivos entre briófitas, pteridófitas e gimnospermas e características reprodutivas das células. TEM MUITA QUESTÃO ENVOLVENDO BACTÉRIA!!!!!
DICAS !!!
Qual vegetal precisa de água para reproduzir? e do vento? A célula generativa, no caso de gimnospermas desenvolvem alguma estrutura para auxiliar sua propagação???
bons estudos!!!
DICAS !!!
Qual vegetal precisa de água para reproduzir? e do vento? A célula generativa, no caso de gimnospermas desenvolvem alguma estrutura para auxiliar sua propagação???
bons estudos!!!
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